她还会经常给我们看一些短片。
比如日本导演黑泽明的《梦》系列，《罗拉快跑》等等。
看完短片后，她就要求我们分享观后感。
刚开始时我不太习惯回答问题，脑子里也没有形成较为系统的答案。
看完黑泽明的《梦之太阳雨》后，我心里忽然涌出了许多想法。
比如：“好奇心能够开拓人生的未知境界”
，“简单直白的动作重复也能够营造恐怖的气氛”
以及“电影里艺术效果的非一般表现”
等等。
后来，同学们在我的犹豫中横冲直撞，把我的想法用他们的嘴给表达了出来。
当时我真是追悔莫及。
自此后，我就被逼得在课堂上锻炼胆量和口才了。
那天北岛文学社招新时，我去面试文学社的文字编辑。
想不到文学社的社长竟是我的班助师姐。
她面试时问了我一个问题：你怎么理解“北岛文学社”
这个名字？
我当时大概回答的是，文学社就要像北岛一样。
作为□□中的文学沙漠里爬出来的代表诗人，北岛就像他那站成一种批判的姿态的文字一样，他的文字像利刃一样，利刃的白光像太阳，所以他像太阳一样，最后的结论就是北岛文学社像太阳一样。
当然我说的“太阳”
，并不是说它高高在上不可一世，而是它能够以一个民族长子的身份时刻做好祭奠自己的准备——前面是后羿，是夸父，是深不见底的黑夜。
所以说，北岛文学社是带着这种理念开拓进取的。
说到这里，你肯定以为我是吹牛了。
我的口头表达比不上文字表达，但现在我对你说的是实话。
我的班助师姐说我很有想法。
她要求我半天内写篇文字给她看看，体裁不限。
我索性回宿舍把基础写作课堂上写的两首诗交给了她。
她惊讶地问我：“这两首诗是什么时候写的？”
我说：“回到宿舍后构思了一下，就写出来了。”
她说：“咱们班的男生真是人才呀。”
我暗地里高兴着，终于遇见我的伯乐了。
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