她还会经常给我们看一些短片。
比如日本导演黑泽明的《梦》系列,《罗拉快跑》等等。
看完短片后,她就要求我们分享观后感。
刚开始时我不太习惯回答问题,脑子里也没有形成较为系统的答案。
看完黑泽明的《梦之太阳雨》后,我心里忽然涌出了许多想法。
比如:“好奇心能够开拓人生的未知境界”
,“简单直白的动作重复也能够营造恐怖的气氛”
以及“电影里艺术效果的非一般表现”
等等。
后来,同学们在我的犹豫中横冲直撞,把我的想法用他们的嘴给表达了出来。
当时我真是追悔莫及。
自此后,我就被逼得在课堂上锻炼胆量和口才了。
那天北岛文学社招新时,我去面试文学社的文字编辑。
想不到文学社的社长竟是我的班助师姐。
她面试时问了我一个问题:你怎么理解“北岛文学社”
这个名字?
我当时大概回答的是,文学社就要像北岛一样。
作为□□中的文学沙漠里爬出来的代表诗人,北岛就像他那站成一种批判的姿态的文字一样,他的文字像利刃一样,利刃的白光像太阳,所以他像太阳一样,最后的结论就是北岛文学社像太阳一样。
当然我说的“太阳”
,并不是说它高高在上不可一世,而是它能够以一个民族长子的身份时刻做好祭奠自己的准备——前面是后羿,是夸父,是深不见底的黑夜。
所以说,北岛文学社是带着这种理念开拓进取的。
说到这里,你肯定以为我是吹牛了。
我的口头表达比不上文字表达,但现在我对你说的是实话。
我的班助师姐说我很有想法。
她要求我半天内写篇文字给她看看,体裁不限。
我索性回宿舍把基础写作课堂上写的两首诗交给了她。
她惊讶地问我:“这两首诗是什么时候写的?”
我说:“回到宿舍后构思了一下,就写出来了。”
她说:“咱们班的男生真是人才呀。”
我暗地里高兴着,终于遇见我的伯乐了。
(第4页)
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。